这里指的是升学方式，主要有两种：

首先，体育特殊招生，即招收高水平运动员。改革前，他们可以学习非体育专业。他们对体育和文化课程有很高的要求，但他们可以进入清北等985、211所综合性大学。

第二，体育单招，主修体育训练，是体育专业，更倾向于体育成绩，但也需要文化课，主要是体育院校和师范院校。

足球在进一步学习中被称为进一步学习，「专项」，而非「专业」。以体育训练专业为例，学生通过体检单招进入本专业，但有不同的细分，涵盖足球、篮球、排球等不同的专业，「专业」包含「专项」。

因此，在开设足球专业后，我觉得足球专业的重要性将提高到一个更高的水平。根据《普通高校本科专业目录》，在教育学的范畴下，从原来的「体育-体育训练专业-足球专业-」，缩短为「体育学，足球专业，足球专业」。

然后，实现足球和运动训练的水平。一方面，学科类别确实有所提高，但另一方面，在实际实施过程中，它与我们想象的不同。

足球运动，运动训练换汤不换药？

据体育教育联盟统计，目前已有30所高校发布招生手册，包括体育、师范和综合性高校。专业代码040214TK授予教育学学位，学习期限为4年。

登录官方网站查阅《北京体育大学2024年足球专业招生办法》。官方描述是：招生要求与我校当年的体育训练、武术和民族传统体育专业以及足球项目的招生要求一致。

从数据来看，北京体育大学体育训练计划于2023年招收349名学生，其中包括50名特殊足球运动员；2024年，体育训练计划招收341名学生，其中包括60名特殊足球运动员（包括30名计划招收的足球运动员）。

不难看出，体育训练的整体招生人数略有下降，但足球专项计划的招生人数增加了10人。此外，足球专业仍然包括在体育训练专业之下。

另一方面，江苏师范大学宣布计划2024年招收90名体育训练专业学生，全国招收20名足球专业学生，并与体育训练专业（足球专业）招生计划合并实施。它计划被运动训练专业录取。

与2023年相比，江苏师范大学体育训练专业招生计划为80人，其中足球专业招生计划为19人。也就是说，体育训练计划的总招生人数增加了10人，足球项目的招生人数增加了1人。

为此，氪体给某高校招办老师发了一条信息，得到的回复是：「与运动训练相比，我觉得这个专业其实是换汤不换药。」而且孩子和父母的表达更加直白：「对上大学有好处，是个好消息。」但是说到毕业就业和人生发展，父母说还没有考虑到这么长远。

假如按照招生办老师的说法，还是换汤不换药，那么把足球专业拿出来说，一定有其额外的目的。

回顾2021《关于进一步完善高水平运动队考试招生的指导意见》。2024年和2027年作为两个重要节点，对学生体育和文化课程的要求逐步提高。上一次，清华大学在2023年开设了体育本科专业。

一位体育老师给出了自己的猜测：上面有政策，下面有对策。上面提高了学生申请考试的难度，但学校仍然希望吸引更多的学生。由于体育专项招生收紧，应采用体育单项招生。

在那之后，我们需要注意很多事情。例如，足球是单独开设的专业。我们应该开设篮球和其他运动吗？足球专业和体育训练（足球专业）的人才培养会有所不同吗？有什么区别？

在这个阶段，我们无法有效地回答。我们需要比较专业差异，以获得更多信息，直到具体的培训计划发布。目前，这一信号更像是一种诱惑和指导，告诉学生在哪里申请考试，给家长信心，让孩子选择足球进行身份识别。

只是，实施才刚刚开始。

从足球专业开始，筑基足球人口？

2021年，带着「在中国踢足球的孩子们，都去哪儿了？」氪体试图通过与足球青训行业相关人士的对话找到答案。

以当年的北京市为例，为青少年举办的百队杯吸引了1563支球队，近2万名年轻球员参加。事实上，人数并不多，但对于青少年足球训练来说，分水岭在12-14岁之间

在12岁之前，学生可以通过业余时间满足基础训练，但如果他们想进一步发展，他们必须增加专项投资，挤压课业时间。很少有人能最终进入职业领域。

多年来，困扰中国足球人口的最重要原因是父母担心如果他们的孩子不能进入职业生涯，他们就不会上学。足球专业的开设更像是一个「出口」。在某种程度上，专业的设置有助于减少一些家长对孩子选择足球的担忧。即使孩子们不能踢足球或职业，他们也可以有机会吃足球饭，这样父母就可以敢于带孩子进入这个圈子。

虽然目前只有30所学校开设了这个专业，但如果按照每所学校30人的计算，也可以有近1000人。本专业学生在适当培养的情况下，能够有效地培养基层人才。

也许他们不能成为顶级运动员，但他们可以成为优秀的教练和裁判。此外，专业设置有助于分散大学教师资源，实现足球裁判、足球教育甚至足球产业的水平「传帮带」。

就像培养目标一样:实践能力强、综合素质高、发展潜力大的复合应用型人才，如足球教学与训练指导、足球竞赛组织与管理、足球文化推广、足球产业发展等。

当然，除了积极的观点外，还会有风险考虑：例如，增加足球专项训练是否会缩小学生的道路。如果就业不理想，是否会误导学生的发展等等。

一位青训从业人员表示：「我不这么认为。这些孩子自己也想选择足球。你认为即使他选择了其他专业，也会更好吗？没有人能给出肯定的答案。」

不同的人对专业建设有不同的看法。然而，总体政策正朝着积极的方向稳步推进。巧合的是，最近的另一条新闻也值得关注。

2月27日，中国大中学生体育协会发布《关于举办2023-2024年全国青少年校园足球联赛的通知》。三年后，面向全国青少年的校园足球联赛正式重启，值得期待。

在过去，当我们谈论中国足球时，我们总是习惯于把它放在宏大的叙事中。众所周知，宏大的叙事是由成千上万的孩子和家庭组成的。他们将考虑继续教育、就业和发展，关注足球的公平性，关注教练是否能给孩子们带来积极的指导。

与国家队的形势和成就相比，更重要的是足球专业的出现，以及全国青少年校园足球联赛的重启。因为这些都是中国足球重新修正、奠定基础、扎根向下、成长向上的开始。